Siapa Butuh Heutagogy ?

Bagi para pebelajar di lingkungan akademik

Pebelajar dapat menjadi begitu terpesona dan terserap oleh pembelajaran mereka sehingga mereka menghabiskan lebih banyak waktu daripada kebutuhan pembelajaran pada umumnya (katanya beberapa orang di pasar, kebutuhan pebelajar umumnya ingin memperoleh nilai ujian nasional yang baik he he he ….). Pada heutagogi ini, mereka di konstruksi asyaik, sehingga mereka menghabiskan berjam-jam belajar, mengejar apa yang membuat mereka terpesona karena mereka ingin; pembelajaran tidak lagi dilihat dalam hal “persyaratan-persyaratan yang kaku” tetapi menjadi pengalaman yang menyenangkan dan secara inheren sangat bermanfaat. Tidak masalah berapa lama pembelajaran berlangsung, Pebelajar cenderung terserap dalam pembelajaran mereka dan kurang menyadari kendala waktu (karena asyik tentunya).

Bagi para pebelajar di lingkungan non-akademik,

Hasil sukses bagi pebelajar yang terpapar pada pendekatan heutagogis untuk belajar, adalah bahwa mereka mengembangkan keinginan dan keterampilan untuk menjadi pembelajar yang lebih baik dan lebih aktif. Pemikiran kami berpikir bahwa kelanjutan dari dorongan untuk belajar ini didasarkan pada tingkat kepuasan yang tinggi dari pembelajaran sebelumnya (orang-orang menikmati pembelajaran mereka dan ingin mengulangi pengalaman)

One comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *