Abstrak. Smart Education telah menjadi kebutuhan penyelenggara pendidikan. Berbagai upaya pengelola pendidikan memiliki upaya dalam melayani perubahan generasi pada pebelajar.
Author: Henry Praherdhiono
Pelatihan Dan Pendampingan Guru Dalam Memanfaatkan Cloud Sourcing Sebagai Upaya Dalam Memvariasikan Sumber Belajar
Perkembangan teknologi yang semakin pesat menjadi tantangan tersendiri bagi para guru yang usianya tidak muda lagi, namun mengingat manfaat internet
PEMBERDAYAAN GURU MENGELOLA HYBRID LEARNING DENGAN PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM KASUS CULTURE SHOCK DAN GAB TEKNOLOGI PADA SATUAN PENDIDIKAN DI SMPN 2 KANIGORO
Pemberdayaan guru dalam mengelola hybrid learning dilakukan dengan pendekatan humanistik untuk mengatasi culture shock dan gab teknologi. Ini disebabkan karena
PEMBERDAYAAN GURU DALAM MEMPERSONALISASI PERANGKAT BELAJAR UNTUK MEWUJUDKAN TEKNOLOGI ASISTIF
Pemberdayaan guru dalam mempersonalisasi perangkat belajar untuk mewujudkan teknologi asistif ini merupakan wujud nyata dalam memfasilitasi siswa yang pada dasarnya
METAVERSE DALAM LAYANAN PEMBELAJARAN TRANSDISIPLIN
Ringkasan: Segmentasi keilmuan eksakta dan humaniora telah menjadi pola pada pendidikan formal. Eksata dan humaniora secara keilmuan monodisiplin belum bisa
LABORATORIUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KAJIAN STANDAR LABORATORIUM ASOSIASI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN INDONESIA (APS-TPI) Henry Praherdhiono Tim Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang APS-TPI memiliki
VIDEO INTERAKTIF DENGAN EDPUZZLE
Henry Praherdhiono Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang henry.praherdhiono.fip@um.ac.id Abstrak Video pembelajaran mengalami perkembangan kearah moda interaktif. Perkembangan didasarkan pada kebutuhan
WEB EXTENSION, SEBAGAI TEKNOLOGI ASISTIF
Abstrak Setiap orang secara personal adalah makhluk yang unik dan inklusi bila menggunakan perangkat pembelajaran. Oleh karena itu di dalam
TEKNOLOGI PENDIDIKAN, TEKNOLOGI PEMBELAJARAN, KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN BERBEDA?
Perdebatan yang sebenarnya sudah selesai ditingkat keilmuan, namun perlu disosialisasikan sebagai penguatan pada Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia (APS-TPI).
DEFINISI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF DUDI
(Refleksi Teknologi Pendidikan dalam Dunia Kerja) Henry Praherdhiono Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang henry.praherdhiono.fip@um.ac.id Abstrak: Teknologi Pendidikan dalam kehidupan pekerjaan